【既存の教科でプログラミング11】およその数の表し方・点字・へんとつくり

既存の教科でプログラミング

【算数】およその数の表し方を考えよう

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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「およその数の表し方を考えよう」
入力された数字を百の位で四捨五入するプログラムです。Scratchの四捨五入ブロックは小数点第一位で行われるので、入力された数字を1000で割ってから四捨五入して、再び1000をかけています 参考 東京書籍 新編 新しい...

【国語】手と心で読む

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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「手と心で読む」
点字をひらがなに変換するプログラムです 参考 光村図書 国語 四上 手と心で読む プロジェクト Scratch 手と心で読む ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちら...

【国語】へんとつくり

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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「へんとつくり」
へんとつくりを組み合わせて漢字を作成するプログラムです。スロットマシーンのように切り替わるので、ねこをクリックして止めるとランダムに漢字が生成されます へんとつくりを増やすと面白そうです。見たこともない漢字が表示されたら実際に...

Scratch 3.0に対応した書籍です

コメント

  1. ムーミンパパ より:

    こんにちは、元高校の教員で現在職業訓練校で教えています。最近このサイトをよく見ていますが、いつも感心しています。このリテラシーのヒントを是非参考にしたいと思っています。また、micro:bitにも興味があります。是非、また取り上げてください。

    • inafuku より:

      いつもご覧いただきありがとうございます
      このブログが少しでもお役に立てれば幸いです

      micro:bitの記事も機会があればまた投稿したいと思います
      よろしくお願いします

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