既存の教科でプログラミング授業

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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 国語「色いろの言葉(緑の仲間)」

葉っぱをいろいろな緑で塗り替えるプログラムです 色の情報はリストで管理しています スペースキーで色が変わります 参考 光村図書 国語1 色いろの言葉(緑の仲間) プロジェクト ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「アゲハチョウの観察日記」

アゲハがタマゴからチョウになるまでの記録です 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校3年 理科 40ページ チョウを育てよう プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こち...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「合同な図形を並べる」

同じ図形を角度を変えて同時に描画するプログラムです 「向き」の異なる5個のクローンと本体を使って、同じ図形を同時に描画しています 参考 東京書籍 新編 新しい数学 140ページ 図形の移動 ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「最大公約数をすだれ算で求める」

最大公約数をすだれ算で求めるプログラムです 最小公倍数のプログラムをちょこっと変更したものです 参考 東京書籍 新編 新しい算数5上 87ページ 約数と公約数 プロジェクト オフライ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「最小公倍数をすだれ算で求める」

最小公倍数をすだれ算で求めるプログラムです。5年生の教科書にはすだれ算は載ってなかったので、もうちょっと高学年で習うのかな?? 30と18の最小公倍数を求めてみます。2つの数字を素数で割っていきます。まずは2で割ります ...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の平行移動」

三角形ABCを平行移動させた図形A'B'C'を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい数学 142ページ 図形の移動 プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こ...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「比例と反比例の利用(動く歩道)」

10秒進むボタンで、AさんとBさんが進みます 参考 東京書籍 新編 新しい数学 134ページ 比例と反比例の利用 プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイ...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の移動(三角形で星を描く2)」

三角形を移動させて、星を描画するプログラムの改良版です。今回は三角を塗り潰しています 少しずつ小さな三角形を描いて塗り潰しています 三角形の色は規則性がないのでリストで管理しています 参考 ...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の移動(三角形で星を描く)」

三角形を移動させて、星を描画するプログラムです 三角形の角度はこうなります。ペンの向きを変更するときは外角(図の緑の数値)を利用します 三角形の辺の長さは正弦定理で求めることができます プロ...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「しきつめ模様をつくってみよう2」

合同な図形をしきつめて正六角形の模様を描画するプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい数学 140ページ 図形の移動 しきつめ模様をつくってみよう プロジェクト オフライン版のScratchで利...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「しきつめ模様をつくってみよう」

合同な図形をしきつめて正六角形の模様を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい数学 140ページ 図形の移動 しきつめ模様をつくってみよう プロジェクト オフライン版のScratchで利用し...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「ばねののびと力の大きさ」

力が大きくなると、ばねが比例してのびるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい科学1 173ページ ばねののびと力の大きさ プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「物質の状態変化」

物質の状態変化のプログラムです 液体の状態 気体の状態 参考 東京書籍 新編 新しい科学1 118ページ 物質の状態変化と体積・質量の変化 プロジェクト オフライン版のS...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「円の一部から元の円を描画する」

弦の垂直二等分線から円の中心点を求め、元になる円を描画するプログラムです まずは円周の点(A・B・C)を選びます 自動的にABとBCを結ぶ線と垂直二等分線が描画されます 中心点がわかるので、クリック...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「おうぎ形」

ワイパーが動いておうぎ形を描くプログラムです おうぎ形の描画ですが、ワイパーに2つのコスチュームを用意して、それを切り替えながらスタンプしています 黒いワイパーのコスチュームと・・・ ワイパーが描画している...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「凸レンズによる実像のでき方」

凸レンズによる実像のでき方のプログラム。物体を動かすと、実像のサイズが変わります 物体を焦点から遠ざけると、実像は小さくなります 焦点に近づけると大きくなります 参考 東京書籍 新編 新しい科...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「絶対値」

赤い矢印をマウスで動かすと、青い矢印が逆の符号の同じ絶対値の位置に移動します 参考 東京書籍 新編 新しい数学 15ページ 絶対値 プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こち...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「1次方程式の利用(姉に追いつく妹 )」

先に家を出た姉に追いつく妹のプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい数学 93ページ 1次方程式の利用 プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードし...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「1次方程式の利用(弟に追いつく兄)」

先に家を出た弟に追いつく兄のプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい数学 93ページ 1次方程式の利用 プロジェクト オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウン...
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【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「円魔方陣」

1〜7の7つの枠に-2から4までの7つの整数を1つずつ入れて、3つの円の中の数の合計を等しくすれば正解です。「計算」ボタンを押すと円の合計を計算して、正解かどうかを判定します ちなみに、正解は1つではありません ...
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