既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 理科「天気図の記号」
天気図の記号を描くプログラムです。風向き、風力、天気を変更できます参考東京書籍 新しい科学2178ページ 天気図の記号
理科
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「アゲハチョウの観察日記」
アゲハがタマゴからチョウになるまでの記録です参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校3年 理科40ページ チョウを育てようプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版のScra...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「ばねののびと力の大きさ」
力が大きくなると、ばねが比例してのびるプログラム参考東京書籍 新編 新しい科学1173ページ ばねののびと力の大きさプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版のScra...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「物質の状態変化」
物質の状態変化のプログラムです液体の状態気体の状態参考東京書籍 新編 新しい科学1118ページ 物質の状態変化と体積・質量の変化プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「凸レンズによる実像のでき方」
凸レンズによる実像のでき方のプログラム。物体を動かすと、実像のサイズが変わります物体を焦点から遠ざけると、実像は小さくなります焦点に近づけると大きくなります参考東京書籍 新編 新しい科学1156ページ 凸レンズによる実像のでき方プロジェクト...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「ろうそくが燃える前と燃えた後」
ろうそくが燃える前と燃えた後の空気体積の割合を表示するプログラム「空気をかきまぜる」ブロックを呼び出さない場合は、気体別にそろえて表示します「空気をかきまぜる」ブロックを呼び出すと、気体はランダムにシャッフルされます参考学校図書「みんなと学...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「月の形のうつり変わり2」
月のうつり変わりのアニメーション。月はペンで描画しています参考学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科4年」81ページ「月や星の動き」の「月の形のうつり変わり」プロジェクトScratch 月の形のうつり変わり2 ver.1.0.0オフライン版のS...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「熱気球」
ガスバーナーで空気が温まると浮きます参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 5年148ページ 熱気球プロジェクト熱気球 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「天気の決め方」
晴れとくもりを雲の量で決めるプログラム。空全体を10として、雲の量が0〜8は晴れ、9、10はくもりです。かなりくもっていても晴れなのです参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 5年78ページ 天気の決め方プロジェクト天気の決め方 ver.1...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「水のはたらきでできた地層」
れき・砂・どろが水で流されて底にたまっていきます層ができます最終的には4層に参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 6年115ページ 大地のつくりと変化プロジェクト水のはたらきでできた地層 ver.1.0.0オフライン版のScratch...