理科

既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「ろうそくが燃える前と燃えた後」

ろうそくが燃える前と燃えた後の空気体積の割合を表示するプログラム 「空気をかきまぜる」ブロックを呼び出さない場合は、気体別にそろえて表示します 「空気をかきまぜる」ブロックを呼び出すと、気体はランダムにシ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「月の形のうつり変わり2」

月のうつり変わりのアニメーション。月はペンで描画しています 参考 学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科4年」 81ページ「月や星の動き」の「月の形のうつり変わり」 プロジェクト Scratch 月の形のうつり...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「熱気球」

ガスバーナーで空気が温まると浮きます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 5年 148ページ 熱気球 プロジェクト 熱気球 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「天気の決め方」

晴れとくもりを雲の量で決めるプログラム。空全体を10として、雲の量が0〜8は晴れ、9、10はくもりです。かなりくもっていても晴れなのです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 5年 78ページ 天気の決め方...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「水のはたらきでできた地層」

れき・砂・どろが水で流されて底にたまっていきます 層ができます 最終的には4層に 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 6年 115ページ 大地のつくりと変化 プロジェクト...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「光で遊ぼう」

鏡の反射で光の向きをコントロールするプログラム。矢印が光です 鏡の角度を変えて、ネコに光があたるようにします 光が当たるとネコが明るくなります。このように全部の鏡を使わない方法もあります 参...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「月と地球と太陽」

月と地球と太陽の大きさと距離が確認できるプログラム 大きさの表示。月を1ピクセルとして、地球と太陽のサイズを設定しています 距離の表示。地球と太陽の距離を400ピクセルとしてそれぞれの位置を設定しています ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「てこのしくみとはたらき」

バケツにボールを入れて作用点にある牛乳を持ち上げます これは重すぎ 支点からの距離を変更することもできます 参考 学校図書 みんなと学ぶ小学校理科6年 78ページ てこのしくみとはた...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「冬の大三角」

ペンで星座を描画します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.126 夜の空にはふしぎがいっぱい プロジェクト 冬の大三角 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「夏の大三角」

ペンで星座を描画します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.58 夏の星 夜の空にはふしぎがいっぱい プロジェクト 夏の大三角 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「空気のあたたまり方」

日光が地面を温めて、その熱が空気を温める様子を再現したプログラム 晴れの時は太陽の光が地面までよく届きます くもりだと日光が遮られてしまいます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「つつにとじこめた空気」

押し棒を押すと空気が圧縮されます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.27 つつにとじこめた空気 プロジェクト つつにとじこめた空気 ver.1.0.0 オフライン版のScrat...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「考えよう調べよう」

虹を描いてみました。7色という固定観念にとらわれないで、実際に観察して自分なりの虹を再現してみると面白いと思います 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.162 考えよう調べよう プロジェクト...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「台風の進み方」

自分の指定したコースに沿って台風を動かすことができるプログラム 最初に台風のコースを描画します。「進路を描く」ボタンを押します マウスを押しながら描画します コースを描画すると台風が発生します。台風...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「自然の中の水のめぐり」

自然の中での水の循環を再現したプログラムです 海の水が蒸発して雲になって・・・ 雨となって大地に降ります それが流れていって・・・ 最初に戻ります 参考 学校図書 みんなと...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「人の体のつくりと運動」

人が走っている動きを再現してみました 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.152 人の体のつくりと運動 プロジェクト 人の体のつくりと運動 ver.1.0.0 オフライン版のScratc...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「すずしくなると(いちょう)」

ねこをクリックすると、いちょうの葉っぱが黄色くなります 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.82 すずしくなると プロジェクト すずしくなると(いちょう) ver.1.0.0 オ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「すずしくなると(もみじ)」

ねこをクリックすると、もみじの葉っぱが紅葉します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.82 すずしくなると プロジェクト すずしくなると(もみじ) ver.1.0.0 オフライン...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「金ぞくのあたたまり方」

金属の温まり方を再現したプログラムです 最初はこれ 丸をクリックするとそこから熱が伝わっていきます。何箇所クリックしてもOKです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.140 金...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「しぜんのかんさつ」

たんぽぽをプログラムで作ってみました。乱数を使うことで、自然の花のような不規則な色と形を再現しています 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科3年 P.6 しぜんのかんさつ プロジェクト しぜんのかんさつ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「明かりをつけよう」

電球と乾電池を銅線で結んで明かりをつけるプログラム。銅線はペンで描画します このように線で結ぶと点灯します こういうのはダメ 線は交差しても大丈夫です 参考 学校図書 みんなと学...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「ふりこの運動」

ふりこの動きを再現したプログラムです。ひもを長くするとゆっくり動きます 参考 学校図書 みんなと学ぶ小学校理科 5年 P.8 ふりこの運動 プロジェクト Scratch ふりこの運動 ver.1.0.0 ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「1日の気温と天気(折れ線グラフ)自分でクリック版」

こちらの折れ線グラフの改良版です グラフの点(7箇所)をクリックすれば折れ線グラフが描画されます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 1日の気温と天気 18ページ 折れ線グラフ プロジェ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「方位の調べ方」

方位磁針のプログラム。iPadアプリ「ピョンキー」で動作します。ホームボタンが右になるようにiPadを持ってください 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科3年 25ページ 方位の調べ方 プロジェクト ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ」

「直列」「へい列」のボタンを押すと、配線が変わってプロペラの回転速度が変わるプログラム 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 電気のはたらき 40ページ かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ プロジェク...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「1日の気温と天気(折れ線グラフ)」

折れ線グラフを書くプログラム リスト「気温」の数値を変更すれば、異なるグラフを描画できます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 1日の気温と天気 18ページ 折れ線グラフ プロジェクト ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「北極星と北の空」

北極星とカシオペア座と北斗七星の動きを再現するプログラムです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 63ページ 夏の星 夜の空にはふしぎがいっぱい プロジェクト Scratch 北極星と北の空 ve...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「かん電池でモーターを回そう」

乾電池の向きでプロペラの回転方向が変わるプログラムです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 34ページ 電池のはたらき かん電池でモーターを回そう プロジェクト Scratch かん電池でモータ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「月の形のうつり変わり」

月の移り変わりをコスチュームのアニメーションで実現しています。プログラム自体はすごく簡単です 参考 学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科4年」 81ページ「月や星の動き」の「月の形のうつり変わり」 プロジェクト ...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「こん虫のもけいを作ろう」

昆虫の体の作りに注意して、昆虫の模型を作るという課題です。このプログラムではボタンを押すとバラバラになったり、元どおりになったりするようにしています。自分でドラッグして、正解・不正解を判定するクイズにしても面白いと思います 参...
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