中学2年生

スポンサーリンク
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「直角ができるのはなぜ?」

1本のロープを使って直角のラインを引く方法をプログラムで再現しました 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 126ページ 直角ができるのはなぜ?
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「箱ひげ図」

リストに入力済みのデータを元に、4つの箱ひげ図を描画するプログラムです 昔は箱ひげ図なんて習わなかったな・・・ 前回作成した中央値を求めるプログラムと・・・ 四分位数を求めるプロ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「テーブルマジック」

硬貨の枚数を当てるテーブルマジックのプログラムです。画面が見えない状態で全ての硬貨を左右に移動させ、最後にどちらに何枚あるかを当てるマジックです 2つルールがあります ①左には1枚ずつ、右には2枚ずつ移動させる ②移動させ...
スポンサーリンク
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「点字を読んでみよう」

ひらがなを点字に変換するプログラムです 変換する文字は五十音のみ、長さは5文字までです 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 208ページ 点字を読んでみよう
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「特別な平行四辺形の利用」

伸縮する門を再現したプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 150ページ 特別な平行四辺形の利用
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「四分位数を求める」

リストに登録されているデータの四分位数を求めるプログラムです 「元データ」をソートしたデータを「並べ替えたデータ」に移し替えて計算しています データを変更したい場合は「元データ」リストのデータを全削除してから、リストの上...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「平行四辺形になるための条件」

フライングカーペットのプログラムです。人が乗るところは常に水平になります 一応、速さを変更できるようにしていますが、速すぎるとネコが落っこちます(^^; 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 143ページ ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「くじを先にひく?あとにひく?」

くじを先に引くか、後に引くかで、当たる確率が変わるのかを調べるプログラムです 実験の回数を増やすと全員同じくらい当たります わかりやすいようにアニメーションを入れていますが、ウェイトを減らすとスピードアップします ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 理科「天気図の記号」

天気図の記号を描くプログラムです。風向き、風力、天気を変更できます 参考 東京書籍 新しい科学2 178ページ 天気図の記号
英語

【既存の教科でプログラミング授業】中学生 英語「不規則動詞を学習」

不規則動詞の学習確認プログラムです 間違えるとヒヨコがヒントが出してくれるようにしました 一回目の間違い・・・単語の文字数分のアスタリスク  例)ran → *** 二回目の間違い・・・単語の一文字目 例) ran →...
スポンサーリンク
タイトルとURLをコピーしました