【算数】およその数の表し方を考えよう
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「およその数の表し方を考えよう」
入力された数字を百の位で四捨五入するプログラムです。Scratchの四捨五入ブロックは小数点第一位で行われるので、入力された数字を1000で割ってから四捨五入して、再び1000をかけています参考東京書籍 新編 新しい算数 4上119ページ ...
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2018.09.25
【国語】手と心で読む
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「手と心で読む」
点字をひらがなに変換するプログラムです参考光村図書 国語 四上手と心で読むプロジェクトScratch 手と心で読む ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版のS...
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2018.09.25
【国語】へんとつくり
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【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「へんとつくり」
へんとつくりを組み合わせて漢字を作成するプログラムです。スロットマシーンのように切り替わるので、ねこをクリックして止めるとランダムに漢字が生成されますへんとつくりを増やすと面白そうです。見たこともない漢字が表示されたら実際にある漢字か調べて...
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2018.09.25
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Comment
こんにちは、元高校の教員で現在職業訓練校で教えています。最近このサイトをよく見ていますが、いつも感心しています。このリテラシーのヒントを是非参考にしたいと思っています。また、micro:bitにも興味があります。是非、また取り上げてください。
いつもご覧いただきありがとうございます
このブログが少しでもお役に立てれば幸いです
micro:bitの記事も機会があればまた投稿したいと思います
よろしくお願いします