既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「チョコレートの数を計算で求めよう」
チョコレートの数を計算で求めるいろいろな考え方を表示するプログラムです 考え方1 3x3と5x3をたす方法 考え方2 チョコレートを動かして、簡単な掛け算で求める方法 考え方3 5x6から2x3を引く方法 参考 東京書籍 新編 新しい算数 ...
既存の教科でプログラミング授業
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既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 音楽「音を音符で表示する」
音ブロックでメロディを組むと、楽譜に音符が表示されるプログラム 音ブロックをオーバーライドした形の自作ブロックを利用しています。本来の音ブロックのように鍵盤で音が選べないのが欠点でしょうか シャープやフラットなどは未対応だったり、長い曲は表...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「平行四辺形の面積の求め方2」
高さが平行四辺形の外にある場合 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.32 面積の求め方を考えよう 平行四辺形の面積の求め方 プロジェクト Scratch 平行四辺形の面積の求め方2 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「方位の調べ方」
方位磁針のプログラム。iPadアプリ「ピョンキー」で動作します。ホームボタンが右になるようにiPadを持ってください 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科3年 25ページ 方位の調べ方 プロジェクト
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 音楽「2びょうしを かんじながら ききましょう」
リズムに合わせて手をたたくと、トルコ行進曲が流れるプログラム 「音量」を調べて次の旋律を流すようにしています。手拍子と曲の開始のタイムラグを防ぐために、若干テンポを遅めにしています。ずっと手を叩いてると痛くなるので、太鼓などがあるといいかも...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「同じ面積の長方形」
同じ面積の長方形を描画し続けます。見るだけのプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 12ページ 広さを調べよう プロジェクト Scratch 同じ面積の長方形 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく（解答編）」
さかさまらから見ても変わらない時こくを探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない時こく プロジェクト Scratch さかさまから見ても変わらない時こく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数（100から999 解答編）」
100から999までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない数 プロジェクト Scratch さかさまから見て...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数（11から99 解答編）」
11から99までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない数 プロジェクト Scratch さかさまから見ても変...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく」
入力した時刻の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない時刻を探すのに使えるプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない時こく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数」
入力した数（11〜99）をデジタル数字の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない数を探すのに使えるプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまか...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「かけ算九九の ひょう」
九九の表を作成するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 2下 新しい 計算を 考えよう 27ページ かけ算九九の ひょう プロジェクト Scratch かけ算九九の ひょう ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「丸の数の求め方」
丸の数が何個あるかを工夫をして求めます。3つの考えを表示します 1つめ 2つめ 3つめ 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 2ページ 計算のやくそくを調べよう プロジェクト Scratch 丸の数の求め方 ver.1.0.0 オフライン...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「分数のしくみ」
分母と分子を入力するれば、矢印が分数の位置を示すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 はしたの大きさの表し方を考えよう〜分数を使って 52ページ 分数のしくみ プロジェクト Scratch 分数のしくみ ver.1.0.0 オ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「はかりの使い方」
はかりの上（黄色いエリア）に果物をドラッグすると、重さをはかることができるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3上 重さのたんいとはかり方 重さを数で表そう 26ページ はかりの使い方 プロジェクト Scratch はかりの使い方...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「まるい形を調べよう」
中心からの長さが同じ場所に、たくさんの人が並ぶときれいな丸い形に近づくことがわかるプログラム。1から360の人数が入力できます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 36ページ まるい形を調べよう プロジェクト Scratch まるい形を...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ」
「直列」「へい列」のボタンを押すと、配線が変わってプロペラの回転速度が変わるプログラム 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 電気のはたらき 40ページ かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ プロジェクト Scratch かん電池の直...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「おもしろ計算をつくる！その2」
モモ×モモ=ヤオヤの「モ」と「ヤ」と「オ」に1から9の数字を入れて、数式を成立させるクイズを解くプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.119 算数の考えを使ったクイズ・パズルにちょう戦！ おもしろ計算をつくる！ プロジ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「1日の気温と天気（折れ線グラフ）」
折れ線グラフを書くプログラム リスト「気温」の数値を変更すれば、異なるグラフを描画できます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 1日の気温と天気 18ページ 折れ線グラフ プロジェクト Scratch 1日の気温と天気（折れ線グラ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「おもしろ計算をつくる！その1」
「ト」と「ロ」に1から9の数字を入れて、数式を成立させるクイズを解くプログラムです 「0.5秒待つ」ブロックを入れて、プログラムの実行過程がわかるようにしています 結構序盤の数字で答えがヒットするので、ちょっと拍子抜けしてしまいますが 参考...