既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「方眼を描く」
グラフを書くことが多いので、ベースとなる方眼の描画部分だけのプログラムを作成しました1メモリのサイズを変更できます
中学1年生
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「油分け算」
正方形に並べた黒い碁石の数は、白い碁石の形に並び替えた場合の端数を元に求めることができます碁石の数は端数 × 4 + 12ですGIFアニメで見る一辺の碁石の数は4〜9個に対応しています参考東京書籍 新編 新しい数学1265ページ 薬師さんと...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「命数法」
10の右上の数字は指数ですこの場合、指数の数は0の数になります10の2乗 → 10010の3乗 → 100010の8乗 → 100000000（1億）指数の数から、一〜千、万〜無量大数 を求めて組み合わせています参考東京書籍 新編 新しい数...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「油分け算」
1斗おけの油を1斗おけと7升ますにそれぞれ5升ずつに移し替えるパズルですGIFアニメで見る1斗おけと7升ますと3升ますを使って、この状態の油を・・・この状態にすればクリアです参考東京書籍 新編 新しい数学1265ページ 油はかりわけてとる事
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「中央値を求める」
中央値を求めるプログラムです。中央値はデータ数が奇数の場合と偶数の場合で求め方が異なりますデータ数が奇数の場合は、データを大きさの順に並べた場合のちょうど真ん中のデータ、偶数の場合は中央の2データの平均です最初にデータを大きさの順で並べ替え...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学生 英語「不規則動詞を学習」
不規則動詞の学習確認プログラムです間違えるとヒヨコがヒントが出してくれるようにしました一回目の間違い・・・単語の文字数分のアスタリスク 例）ran → ***二回目の間違い・・・単語の一文字目 例) ran → r**三回目の間違い・・・...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 国語「色いろの言葉（緑の仲間）」
葉っぱをいろいろな緑で塗り替えるプログラムです色の情報はリストで管理していますスペースキーで色が変わりますGIFアニメで見る参考光村図書 国語1色いろの言葉（緑の仲間）プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「合同な図形を並べる」
同じ図形を角度を変えて同時に描画するプログラムですGIFアニメで見る「向き」の異なる5個のクローンと本体を使って、同じ図形を同時に描画しています参考東京書籍 新編 新しい数学140ページ 図形の移動プロジェクトオフライン版のScratchで...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の平行移動」
三角形ABCを平行移動させた図形A'B'C'を描画するプログラムGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学142ページ 図形の移動プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「比例と反比例の利用（動く歩道）」
10秒進むボタンで、AさんとBさんが進みますGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学134ページ 比例と反比例の利用プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の移動（三角形で星を描く2）」
三角形を移動させて、星を描画するプログラムの改良版です。今回は三角を塗り潰しています少しずつ小さな三角形を描いて塗り潰していますGIFアニメで見る三角形の色は規則性がないのでリストで管理しています参考東京書籍 新編 新しい数学140ページ ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の移動（三角形で星を描く）」
三角形を移動させて、星を描画するプログラムですGIFアニメで見る三角形の角度はこうなります。ペンの向きを変更するときは外角（図の緑の数値）を利用します三角形の辺の長さは正弦定理で求めることができますプログラムです。回転させる向きが異なる2種...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「しきつめ模様をつくってみよう2」
合同な図形をしきつめて正六角形の模様を描画するプログラムです参考東京書籍 新編 新しい数学140ページ 図形の移動 しきつめ模様をつくってみようプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「しきつめ模様をつくってみよう」
合同な図形をしきつめて正六角形の模様を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい数学140ページ 図形の移動 しきつめ模様をつくってみようプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「ばねののびと力の大きさ」
力が大きくなると、ばねが比例してのびるプログラム参考東京書籍 新編 新しい科学1173ページ ばねののびと力の大きさプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版のScra...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「物質の状態変化」
物質の状態変化のプログラムです液体の状態気体の状態参考東京書籍 新編 新しい科学1118ページ 物質の状態変化と体積・質量の変化プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「円の一部から元の円を描画する」
弦の垂直二等分線から円の中心点を求め、元になる円を描画するプログラムですまずは円周の点（A・B・C）を選びます自動的にABとBCを結ぶ線と垂直二等分線が描画されます中心点がわかるので、クリックすると元の円が描画されます参考東京書籍 新編 新...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「おうぎ形」
ワイパーが動いておうぎ形を描くプログラムですおうぎ形の描画ですが、ワイパーに2つのコスチュームを用意して、それを切り替えながらスタンプしています黒いワイパーのコスチュームと・・・ワイパーが描画している（ようにみえる）オレンジのコスチューム。...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 理科「凸レンズによる実像のでき方」
凸レンズによる実像のでき方のプログラム。物体を動かすと、実像のサイズが変わります物体を焦点から遠ざけると、実像は小さくなります焦点に近づけると大きくなります参考東京書籍 新編 新しい科学1156ページ 凸レンズによる実像のでき方プロジェクト...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「絶対値」
赤い矢印をマウスで動かすと、青い矢印が逆の符号の同じ絶対値の位置に移動します参考東京書籍 新編 新しい数学15ページ 絶対値プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版の...