既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「チョコレートの数を計算で求めよう」
チョコレートの数を計算で求めるいろいろな考え方を表示するプログラムです考え方13x3と5x3をたす方法考え方2チョコレートを動かして、簡単な掛け算で求める方法考え方35x6から2x3を引く方法参考東京書籍 新編 新しい算数 2下43ページ ...
Scratch
既存の教科でプログラミング授業
本【書籍】「遊びながら楽しく学ぶ！小学生のScratchプログラミング」を読みました
「遊びながら楽しく学ぶ！小学生のScratchプログラミング」を読みました作例を一通りみていきたいと思いますおやつゲットを作ろうCode.orgのようなプログラムで問題を解くというプログラム。あらかじめ用意されているブロック（紫のブロック）...
Scratch 小ネタ【Scratch 小ネタ】ふわふわ飛ぶ風船
右へ左へとふわりふわりと上に飛んでいく風船の動きのスクリプトですプロジェクトはこちらですふわふわ飛ぶ風船 Scratchで作成
Scratch 小ネタ【Scratch 小ネタ】セリフを少しずつ言う
RPGのメッセージエリアのように、台詞を少しずつ表示するプログラムですプロジェクトはこちらセリフを少しずつ言う Scratchで作成句読点（、。）、疑問符（？）、感嘆符（！）は通常より少し長めに間をあけています音をつけるメッセージにドラクエ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 音楽「音を音符で表示する」
音ブロックでメロディを組むと、楽譜に音符が表示されるプログラム音ブロックをオーバーライドした形の自作ブロックを利用しています。本来の音ブロックのように鍵盤で音が選べないのが欠点でしょうかシャープやフラットなどは未対応だったり、長い曲は表示で...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「平行四辺形の面積の求め方2」
高さが平行四辺形の外にある場合参考東京書籍 新編 新しい算数 5下P.32 面積の求め方を考えよう 平行四辺形の面積の求め方プロジェクトScratch 平行四辺形の面積の求め方2 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 音楽「2びょうしを かんじながら ききましょう」
リズムに合わせて手をたたくと、トルコ行進曲が流れるプログラム「音量」を調べて次の旋律を流すようにしています。手拍子と曲の開始のタイムラグを防ぐために、若干テンポを遅めにしています。ずっと手を叩いてると痛くなるので、太鼓などがあるといいかもし...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「同じ面積の長方形」
同じ面積の長方形を描画し続けます。見るだけのプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 4下12ページ 広さを調べようプロジェクトScratch 同じ面積の長方形 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらの...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく（解答編）」
さかさまらから見ても変わらない時こくを探すプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4下103ページ かたちであそぼう デジタル数字さかさまから見ても変わらない時こくプロジェクトScratch さかさまから見ても変わらない時こく（解答編） ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数（100から999 解答編）」
100から999までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4下103ページ かたちであそぼう デジタル数字さかさまから見ても変わらない数プロジェクトScratch さかさまから見ても変わらない...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数（11から99 解答編）」
11から99までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4下103ページ かたちであそぼう デジタル数字さかさまから見ても変わらない数プロジェクトScratch さかさまから見ても変わらない数...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく」
入力した時刻の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない時刻を探すのに使えるプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 4下103ページ かたちであそぼう デジタル数字さかさまから見ても変わらない時こくプロジェ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数」
入力した数（11〜99）をデジタル数字の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない数を探すのに使えるプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 4下103ページ かたちであそぼう デジタル数字さかさまから見ても...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「かけ算九九の ひょう」
九九の表を作成するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 2下新しい 計算を 考えよう27ページ かけ算九九の ひょうプロジェクトScratch かけ算九九の ひょう ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「丸の数の求め方」
丸の数が何個あるかを工夫をして求めます。3つの考えを表示します1つめ2つめ3つめ参考東京書籍 新編 新しい算数 4下2ページ 計算のやくそくを調べようプロジェクトScratch 丸の数の求め方 ver.1.0.0オフライン版のScratch...
Scratch【Scratch】Why!?大喜利 11月のお題発表！
ワイワイプログラミング「Why!?大喜利」で2018年11月のお題が発表されました。お題は「計算記号を使って自由につくろう！」です。計算の記号を使っていればなんでもOKです。＋ー×÷＝％√のスプライトが用意されていますしめきりは11月30日...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「はかりの使い方」
はかりの上（黄色いエリア）に果物をドラッグすると、重さをはかることができるプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 3上重さのたんいとはかり方重さを数で表そう26ページ はかりの使い方プロジェクトScratch はかりの使い方 ver.1....
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「まるい形を調べよう」
中心からの長さが同じ場所に、たくさんの人が並ぶときれいな丸い形に近づくことがわかるプログラム。1から360の人数が入力できます参考東京書籍 新編 新しい算数 3下36ページ まるい形を調べようプロジェクトScratch まるい形を調べよう ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ」
「直列」「へい列」のボタンを押すと、配線が変わってプロペラの回転速度が変わるプログラム参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年電気のはたらき40ページ かん電池の直列つなぎ・へい列つなぎ プロジェクトScratch かん電池の直列つなぎ・...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「おもしろ計算をつくる！その2」
モモ×モモ=ヤオヤの「モ」と「ヤ」と「オ」に1から9の数字を入れて、数式を成立させるクイズを解くプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 5下P.119 算数の考えを使ったクイズ・パズルにちょう戦！おもしろ計算をつくる！プロジェクトSc...