既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 理科「てこのしくみとはたらき」
バケツにボールを入れて作用点にある牛乳を持ち上げますこれは重すぎ支点からの距離を変更することもできます参考学校図書 みんなと学ぶ小学校理科6年78ページ てこのしくみとはたらきプロジェクトScratch てこのしくみとはたらき ver.1....
既存の教科でプログラミング授業
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既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 算数「円を等分して並び替える」
円を等分して並び替えるプログラムです最初は円です円が36等分されていきますそれがこうなって・・・最終的に長方形に近い形になります参考東京書籍 新編 新しい算数 623ページ 円の面積の求め方を考えようプロジェクトScratch 円を等分し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 算数「点対称の図形を描く」
点対称の図形を描画します参考東京書籍 新編 新しい算数 67ページ つりあいのとれた形を調べようプロジェクトScratch 点対称 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 算数「線対称の図形を描く」
左半分をクリックして図形を描くと、右半分のエリアに自動的に線対称の図形が描画されます参考東京書籍 新編 新しい算数 67ページ つりあいのとれた形を調べようプロジェクトScratch 線対称 ver.1.0.0オフライン版のScratch...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「円のまわりの長さ」
直径が40px、80px、120pxの円を回転させて、その円周を描画するプログラム1回転させるボタンでグルーっと1回転します直径と円周の関係がわかります参考東京書籍 新編 新しい算数 5下83ページ 円のまわりの長さプロジェクトScrat...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「冬の大三角」
ペンで星座を描画します参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.126 夜の空にはふしぎがいっぱいプロジェクト冬の大三角 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフラ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「夏の大三角」
ペンで星座を描画します参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.58 夏の星 夜の空にはふしぎがいっぱいプロジェクト夏の大三角 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてください...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「空気のあたたまり方」
日光が地面を温めて、その熱が空気を温める様子を再現したプログラム晴れの時は太陽の光が地面までよく届きますくもりだと日光が遮られてしまいます参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.22 晴れの日の空気のあたたまり方プロジェクト空気のあた...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「つつにとじこめた空気」
押し棒を押すと空気が圧縮されます参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.27 つつにとじこめた空気プロジェクトつつにとじこめた空気 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「考えよう調べよう」
虹を描いてみました。7色という固定観念にとらわれないで、実際に観察して自分なりの虹を再現してみると面白いと思います参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.162 考えよう調べようプロジェクト虹を描こう ver.1.0.0オフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「台風の進み方」
自分の指定したコースに沿って台風を動かすことができるプログラム最初に台風のコースを描画します。「進路を描く」ボタンを押しますマウスを押しながら描画しますコースを描画すると台風が発生します。台風が完成するまで少し時間がかかります設定したコース...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「ことわざについて調べよう」
前回はことわざ「猫に小判」を作りましたが、今回は「猿も木から落ちる」を作ってみました参考光村図書 国語 三下96ページ ことわざについて調べようプロジェクトScratch ことわざ（さるも木から落ちる）ver.1.0.0オフライン版のScr...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「自然の中の水のめぐり」
自然の中での水の循環を再現したプログラムです海の水が蒸発して雲になって・・・雨となって大地に降りますそれが流れていって・・・最初に戻ります参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.98 自然の中の水のめぐりプロジェクト自然の中の水のめぐ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「人の体のつくりと運動」
人が走っている動きを再現してみました参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.152 人の体のつくりと運動プロジェクト人の体のつくりと運動 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロード...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形３」
3つの辺の長さを元に三角形を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 5上66ページ 形も大きさも同じ図形を調べようプロジェクトScratch 合同な三角形3 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形２」
1つの辺の長さとその両はしの角の大きさを元に三角形を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 5上66ページ 形も大きさも同じ図形を調べようプロジェクトScratch 合同な三角形2 ver.1.0.0オフライン版のScratc...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形１」
2つの辺の長さとその間の角の大きさを元に三角形を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 5上66ページ 形も大きさも同じ図形を調べようプロジェクトScratch 合同な三角形のかき方１ ver.1.0.0オフライン版のScrat...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「正方形を作ろう」
たて6cm、よこ8cmの長方形を隙間なく敷き詰めて正方形を作るプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 5上81ページ 倍数と公倍数プロジェクトScratch 正方形を作ろう ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「平行と垂直」
平行な直線と垂直な直線を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4上60ページ 身のまわりの直線の交わり方やならび方を見てみようプロジェクトScratch 平行と垂直 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「数直線の図を使って考えてみよう2」
数直線の図を表示するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 5上140ページ 数直線の図を使って考えてみようプロジェクトScratch 数直線の図を使って考えてみよう2 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、...