既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「アゲハチョウの観察日記」
アゲハがタマゴからチョウになるまでの記録です参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校3年 理科40ページ チョウを育てようプロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版のScra...
Scratch
既存の教科でプログラミング授業
こどもプログラミング【Scratch】「キッズ AI プログラミングコンテスト」【2020/8/31〆切】
GoogleはScratchとAIを使った「キッズ AI プログラミングコンテスト」の募集を開始しました参加できるのは小学校1年生から中学校3年生まで。4人以下であれば、グループでの応募も可能ですAIの機能拡張が利用できる専用のScratc...
Scratch作例【Scratch】トランポリン
ねこがトランポリンで跳ねるプログラムですGIFアニメで見るもうちょっと汎用的にしたいところです
プログラミングコンテスト【Scratch】Why!?大喜利 7・8月のお題発表！【2020.8.31〆切】
Why!?大喜利 7・8月のお題が発表されました。お題は「新型コロナに負けない！」です締め切りは8月31日（月）です
Scratch作例【Scratch】クリックしたところを拡大する その2
全画面のスプライト（背景ではない）のクリックしたところを拡大するプログラムですGIFアニメで見るこちらのプログラムの変更バージョンですコスチュームエディタで画像を可能な限り大きくすると・・・だいたい67%に縮小すると画面サイズにぴったり合い...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「合同な図形を並べる」
同じ図形を角度を変えて同時に描画するプログラムですGIFアニメで見る「向き」の異なる5個のクローンと本体を使って、同じ図形を同時に描画しています参考東京書籍 新編 新しい数学140ページ 図形の移動プロジェクトオフライン版のScratchで...
Scratch作例【Scratch】クリックしたところを拡大する
スプライトのクリックしたところを中心に拡大するプログラムですGIFアニメで見るスプライトの拡大と同時に中心点も動かしています
Scratch作例【Scratch】ほたる
ほたるっぽい動きのプログラムですGIFアニメで見るこちらのプログラムがベースです円運動をつなげることで滑らかな動きを実現していますが、単に円運動をつなげるだけでは滑らかな動きになりません例えば、これは急に方向転換しているのでダメです。次の円...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「最大公約数をすだれ算で求める」
最大公約数をすだれ算で求めるプログラムです最小公倍数のプログラムをちょこっと変更したものです参考東京書籍 新編 新しい算数5上87ページ 約数と公約数 プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロー...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「最小公倍数をすだれ算で求める」
最小公倍数をすだれ算で求めるプログラムです。5年生の教科書にはすだれ算は載ってなかったので、もうちょっと高学年で習うのかな？？30と18の最小公倍数を求めてみます。2つの数字を素数で割っていきます。まずは2で割ります次は2で割れないので、3...
Scratch作例【Scratch】ビデオ会議風
Zoomのようなビデオ会議っぽい動きのプログラムですGIFアニメで見るスプライト重なりを調整して、キャラクターのスプライトがフレームに収まって見えるようにしています例えば、ねこの下半身は下のフレームの水色の背景スプライトを上に重ねて見えなく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「図形の平行移動」
三角形ABCを平行移動させた図形A'B'C'を描画するプログラムGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学142ページ 図形の移動プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオ...
Scratch作例【Scratch】滑らかにランダムに動かす
ランダムに滑らかに動くペンギンのプログラムですGIFアニメで見る円の動きを組み合わせて、滑らかな動きを実現しています
Scratch作例【Scratch】放射状の線をペンで描く2
放射状の線をペンで描くプログラムの第二弾ですGIFアニメで見るこちらのプログラムをちょこっと改造しました
Scratch【Scratch】再帰を使ったプログラム
再帰というのは、関数やメソッドから自分自身の関数やメソッドを呼び出すこと。Scratchだと、ブロック定義から同じブロック定義を呼び出す場合が再帰です具体的には↓このようになります。ただし、このままだと、永遠にプログラムが終わらないので、何...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「比例と反比例の利用（動く歩道）」
10秒進むボタンで、AさんとBさんが進みますGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学134ページ 比例と反比例の利用プロジェクトオフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフライン版の...
Scratch【Scratch】わかりやすいブロックを定義する
Scratchのブロック定義を使うと、自分だけのブロックを作ることができます。他の言語の関数やメソッドみたいなものですそれでは、「ネコを○歩動かしてセリフを言う」ブロックを作ってみます引数だけを並べる必要な引数だけ追加する方法でブロックを作...
Scratch作例【Scratch】テレビを消したような動き
テレビを消した時のようなアニメーションのプログラム。ペンで描画していますGIFアニメで見る
Scratch作例【Scratch】うちよせる波
ザザーンと打ち寄せる波の動きのプログラム。砂に波の跡が残るのがポイントですGIFアニメで見る打ち寄せる波は、波スプライトをクローンして、少しずつずらしながら動かしています波も波の跡もクローンなので、それを区別するためにクローンに番号をつけて...
Scratch作例【Scratch】放射状の線をペンで描く
放射状の線をペンで描くプログラムです。アニメーションもしますGIFアニメで見る中央から外に向けでだんだん太くなる線は、ペンの太さを徐々に変更して描画していますGIFアニメで見る1本の線だけを描くサンプルのプログラムですこれを36本描画してい...