Scratch作例【Scratch】ルーローの三角形
ルーローの三角形を描画するプログラムですルーローの三角形というのは、正三角形の各辺を膨らましたような三角形です。回転させても高さが一定という性質があります三角形の各頂点を中心にし、正三角形の一辺を半径とした円弧を描き、それぞれを結ぶことで作...
プログラミング
Scratch作例 Scratch作例[Scratch] Reuleaux triangle
This is a program that draws a Reuleaux triangle.A Reuleaux triangle is a triangle that bulges each side of an equilater...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「直角ができるのはなぜ？」
1本のロープを使って直角のラインを引く方法をプログラムで再現しましたGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学2126ページ 直角ができるのはなぜ？
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「パスカルの三角形」
パスカルの三角形を出力するプログラムですリストに出力しているので、レイアウトが崩れない状態で表示できるのは9行が限界ですが、リストをテキストに出力すれば問題なく表示できます参考東京書籍 新編 新しい数学3232ページ パスカルの三角形
Scratch作例【Scratch】闘志を燃やす
メラメラと闘志を燃やす猫です。クローンを使って火を表現していますGIFアニメで見る
Scratch作例【Scratch】画面の周りを歩くねこ
ねこが画面の周りをぐるぐる歩くプログラムです。右矢印キーを押すと歩きますGIFアニメで見る
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「箱ひげ図」
リストに入力済みのデータを元に、4つの箱ひげ図を描画するプログラムです昔は箱ひげ図なんて習わなかったな・・・前回作成した中央値を求めるプログラムと・・・四分位数を求めるプログラムを利用しています参考東京書籍 新編 新しい数学2178ページ ...
Scratch作例【Scratch】SDGsのカラーホイール
最近よく聞くSDGs（持続可能な開発目標）のカラーホイールを描いてみました
こどもプログラミング【Scratch】Why!?大喜利 5月のお題発表！【2022.5.31（火）〆切】
5月のお題は、『SDGs目標7「「エネルギーをみんなにそしてクリーンに」をテーマに自由に作ろう』です。締め切りは2022.5.31（火）ですちょっと難しいお題ですね〜
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「テーブルマジック」
硬貨の枚数を当てるテーブルマジックのプログラムです。画面が見えない状態で全ての硬貨を左右に移動させ、最後にどちらに何枚あるかを当てるマジックです2つルールがあります①左には1枚ずつ、右には2枚ずつ移動させる②移動させるたびに「にゃー」と鳴く...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「点字を読んでみよう」
ひらがなを点字に変換するプログラムです変換する文字は五十音のみ、長さは5文字までです参考東京書籍 新編 新しい数学2208ページ 点字を読んでみよう
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「特別な平行四辺形の利用」
伸縮する門を再現したプログラムですGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学2150ページ 特別な平行四辺形の利用
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「油分け算」
1斗おけの油を1斗おけと7升ますにそれぞれ5升ずつに移し替えるパズルですGIFアニメで見る1斗おけと7升ますと3升ますを使って、この状態の油を・・・この状態にすればクリアです参考東京書籍 新編 新しい数学1265ページ 油はかりわけてとる事
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「四分位数を求める」
リストに登録されているデータの四分位数を求めるプログラムです「元データ」をソートしたデータを「並べ替えたデータ」に移し替えて計算していますデータを変更したい場合は「元データ」リストのデータを全削除してから、リストの上で右クリクリックしてテキ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「3等分できるのはなぜ？」
ノートの罫線を等分に分けるプログラム。三角形の一辺と平行線との交点を使って分割しています3等分〜5等分に対応しています参考東京書籍 新編 新しい数学3143ページ 3等分できるのはなぜ？
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「平行四辺形になるための条件」
フライングカーペットのプログラムです。人が乗るところは常に水平になりますGIFアニメで見る一応、速さを変更できるようにしていますが、速すぎるとネコが落っこちます(^^;参考東京書籍 新編 新しい数学2143ページ 平行四辺形になるための条件
プログラミング乃木坂46「東京パソコンクラブ」が放送開始
乃木坂46のメンバー3人がゼロからプログラミングを学んでゲーム制作をするという番組「東京パソコンクラブ」がBSテレ東で始まりました第1回の内容は、Nintendo Switchの「ナビつき! つくってわかる はじめてゲームプログラミング」の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「中央値を求める」
中央値を求めるプログラムです。中央値はデータ数が奇数の場合と偶数の場合で求め方が異なりますデータ数が奇数の場合は、データを大きさの順に並べた場合のちょうど真ん中のデータ、偶数の場合は中央の2データの平均です最初にデータを大きさの順で並べ替え...
Scratch作例【Scratch】テレビのニュース
テレビのニュース風のプロジェクト。左上の時計は正確です
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「点Aから円Oの接線を描画する」
点Aから円Oへの接線を作図するプログラムですGIFアニメで見る参考東京書籍 新編 新しい数学3178ページ 円外の点からその円への接線の作図を考えてみよう