既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 社会「国旗を描く」（アメリカ）
国旗を描くプログラムの第三弾、アメリカの国旗を描いてみました星の描画はこちらのプログラムを利用しています
小学4年生
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 社会「国旗を描く」（日本）
国旗を描くプログラムの第二弾、日本の国旗を描いてみました。前回のイギリス国旗に比べると非常に簡単ですこちらはイギリス
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 社会「国旗を描く」（イギリス）
国旗を描くプログラムです今回はイギリスの国旗を描いてみました。線の太さなどは見た目で判断しているので、厳密にはちょっと異なるかもしれません国旗の形からはみ出さないように斜めの線を描くのは難しいので、このようにペンで描いてから・・・はみ出した...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「折れ線グラフ」
折れ線グラフの点をドラッグして動かすことができるプログラムですプログラムを実行すると、まっすぐなグラフが表示されます点をドラッグして、グラフを完成させてください参考東京書籍 新編 新しい算数 4上7ページ グラフや表を使って調べようプロジェ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「月の形のうつり変わり2」
月のうつり変わりのアニメーション。月はペンで描画しています参考学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科4年」81ページ「月や星の動き」の「月の形のうつり変わり」プロジェクトScratch 月の形のうつり変わり2 ver.1.0.0オフライン版のS...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「立方体の展開図」
立方体の展開図を描画するプログラムです立方体の展開図はいろんなパターンがありますいろいろな正方形を描画するブロックを用意したので、それを組み合わせて展開図を作成してみてください参考東京書籍 新編 新しい算数 4下129ページ 箱の形を調べよ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 図工「色をまぜる」
2つの色を交互に並べることで混色を作成しています。こういう混色を並置混色というそうです。スーラの点描みたいな感じですね拡大表示だとこんな感じですプロジェクトScratch 色をまぜる ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用した...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「4本の直線で四角形を作ろう」
点を4本の直線で結んで四角形を作ろう！というプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 4上P.60 身のまわりの直線の交わり方やならび方を見てみようプロジェクトScratch 4本の直線で四角形を作ろう ver.1.0.0オフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「10この数字で整数をつくろう」
10この数字カードを使って整数をつくるプログラムです参考東京書籍 新編 新しい算数 4上94ページ 整数のしくみプロジェクトScratch 10この数字で整数をつくろう ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こち...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「小数のしくみ」
10倍ボタンと1/10ボタンで1、0.1、0.01、0.001の関係が理解できるプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4下35ページ 小数のしくみプロジェクト小数のしくみ ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「冬の大三角」
ペンで星座を描画します参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.126 夜の空にはふしぎがいっぱいプロジェクト冬の大三角 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてくださいオフラ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「夏の大三角」
ペンで星座を描画します参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.58 夏の星 夜の空にはふしぎがいっぱいプロジェクト夏の大三角 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてください...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「空気のあたたまり方」
日光が地面を温めて、その熱が空気を温める様子を再現したプログラム晴れの時は太陽の光が地面までよく届きますくもりだと日光が遮られてしまいます参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.22 晴れの日の空気のあたたまり方プロジェクト空気のあた...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「つつにとじこめた空気」
押し棒を押すと空気が圧縮されます参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.27 つつにとじこめた空気プロジェクトつつにとじこめた空気 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「考えよう調べよう」
虹を描いてみました。7色という固定観念にとらわれないで、実際に観察して自分なりの虹を再現してみると面白いと思います参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.162 考えよう調べようプロジェクト虹を描こう ver.1.0.0オフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「自然の中の水のめぐり」
自然の中での水の循環を再現したプログラムです海の水が蒸発して雲になって・・・雨となって大地に降りますそれが流れていって・・・最初に戻ります参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.98 自然の中の水のめぐりプロジェクト自然の中の水のめぐ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「人の体のつくりと運動」
人が走っている動きを再現してみました参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.152 人の体のつくりと運動プロジェクト人の体のつくりと運動 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロード...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「平行と垂直」
平行な直線と垂直な直線を描画するプログラム参考東京書籍 新編 新しい算数 4上60ページ 身のまわりの直線の交わり方やならび方を見てみようプロジェクトScratch 平行と垂直 ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「面積が？㎠のいろいろな形をかこう」
指定した面積の図形を描くプログラムです。面積は変数「面積」の値を変える事で変更できます（2〜20㎠）緑の旗をクリック、またはリセットボタンを押した後に、ステージをクリックすると1㎠の正方形が作成されます、その後、マウスを動かしていくと指定サ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「すずしくなると（いちょう）」
ねこをクリックすると、いちょうの葉っぱが黄色くなります参考学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年P.82 すずしくなるとプロジェクトすずしくなると（いちょう） ver.1.0.0オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイ...