既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「風の力で動く車」
風が車の帆に当たって車を動かすプログラムです。風の強さによって車のスピードが変わるようにしています。風の強さはだいたい1〜20くらいがベストですが、子どもは100とか1000とかめちゃくちゃな数字を入力しそう。まぁそれもプログラムの面白さで...
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「かげと太陽」
太陽の動きに合わせて影が動くプログラムです。太陽が高い位置に来た時に、影が短くなるように調整しています参考学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科3年」20ページ 「かげと太陽」プロジェクトScratch かげと太陽 ver.1.0.1オフライン...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「太陽の動き」
太陽が東からのぼって、南の高い空を通って、西にしずむ動きをプログラムで再現しました。昼と夜で背景を切り替えていますが、夕方、早朝など、もう少し細かく分けても面白そうです。背景の切り替えは太陽の角度で判定しているので、算数の知識も必要です参考...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 理科「じしゃくどうしを近づける」
S極とN極を近づけたときの動きをプログラムで再現しました。磁石が反発しあったり、くっついたりする動きがちゃんと動くと楽しいです参考学校図書「みんなと学ぶ 小学校理科3年」110ページ じしゃくのきょくどうしを近づけると、どうなるのでしょうか...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「ばらばら言葉を聞き取ろう」
1つの言葉を分解して1人1音を担当して一斉に声に出して、それを聞いた他の生徒が元の言葉を当てるゲームです例えば「たぬき」なら、「た」と「ぬ」と「き」を3人で分担して、それを一斉に声に出して正解の「たぬき」を当ててもらいますプログラムで組んで...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「棒グラフ」
棒グラフを書く課題をプログラム化してみましたラベル部分をタップでカウントアップ、「ぼうグラフをかく」ボタンでグラフを描きます参考東京書籍 「新編 新しい算数 3下」95ページ 「見やすく整理して表そう」プロジェクトScratch 見やすく整...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 国語「漢字の書き順」
漢字を書く過程をコスチュームに分解してアニメーションにしましたマウスで漢字を書くのはちょっと大変かもしれませんが、綺麗に描こうと何度も描きなおしているうちに書き順を覚えるという、予想外の効果もありそうです。実際、今回つくってみて「飛」の書き...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「直方体と立方体」
以前公開した記事の再掲です（カテゴリを整理しました）たて・よこ・高さを設定して「作成」ボタンを押すと、指定したサイズの立方体を作成するプログラムです。スプライトのクローンの最大数が301個なので、作れる立方体の最大サイズを6x6x6にしてい...
M.T.R.4LEGO BOOST M.T.R.4でプログラミング1【ハンマーを振り下ろす】
リフトの先端にタイヤを使った物騒な感じのパーツを装着センサーに反応してハンマーを振り下ろすプログラムぐるっと回ってセンサーに反応したらハンマーを振り下ろすプログラム
Scratchチュートリアル【Scratchチュートリアル】かんたんタイマー1（全3回）
キッチンタイマーのような簡単かんたんなタイマーを作つくっていきたいと思おもいますこちらが完成かんせいしたプロジェクトですかんたんタイマー Scratchで作成さくせい必要ひつような素材そざいをこちらからダウンロードしてください素材そざいのダ...