既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「天気の決め方」
晴れとくもりを雲の量で決めるプログラム。空全体を10として、雲の量が0〜8は晴れ、9、10はくもりです。かなりくもっていても晴れなのです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科 5年 78ページ 天気の決め方 プロジェクト 天気の決め方 ...
小学5年生
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「正方形をしきつめる」
12x18の方眼紙に合同な正方形を敷き詰めるプログラム 1x1の正方形はぴったり敷き詰められます 5x5はあまります 9x9は横にぴったりですが、たてがあまります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.87 約数と公約数 プロジェクト...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「円のまわりの長さ」
直径が40px、80px、120pxの円を回転させて、その円周を描画するプログラム 1回転させるボタンでグルーっと1回転します 直径と円周の関係がわかります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 83ページ 円のまわりの長さ プロジェク...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「台風の進み方」
自分の指定したコースに沿って台風を動かすことができるプログラム 最初に台風のコースを描画します。「進路を描く」ボタンを押します マウスを押しながら描画します コースを描画すると台風が発生します。台風が完成するまで少し時間がかかります 設定し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形３」
3つの辺の長さを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形3 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用した...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形２」
1つの辺の長さとその両はしの角の大きさを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形2 ver.1.0.0 オフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形１」
2つの辺の長さとその間の角の大きさを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形のかき方１ ver.1.0.0 オフライン版...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「正方形を作ろう」
たて6cm、よこ8cmの長方形を隙間なく敷き詰めて正方形を作るプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 81ページ 倍数と公倍数 プロジェクト Scratch 正方形を作ろう ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「数直線の図を使って考えてみよう2」
数直線の図を表示するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 140ページ 数直線の図を使って考えてみよう プロジェクト Scratch 数直線の図を使って考えてみよう2 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「数直線の図を使って考えてみよう1」
数直線の図を表示するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 140ページ 数直線の図を使って考えてみよう プロジェクト Scratch 数直線の図を使って考えてみよう1 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「しきつめ」
平行四辺形の一部を変えて敷き詰め模様を作るプログラム。プログラムの中で図形を変形させることができないので、コスチュームを直接編集します 形を変えるアイコンを選んでから図形をクリックすると、アンカーポイントが表示されます このように向かい合っ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「いろいろな四角形の面積の求め方2」
工夫して計算するために四角形の形を変更するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.45 面積の求め方を考えよう いろいろな四角形の面積の求め方 プロジェクト Scratch いろいろな四角形の面積の求め方2 ver.1.0....
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「いろいろな四角形の面積の求め方1」
工夫して計算するために四角形の形を変更するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.45 面積の求め方を考えよう いろいろな四角形の面積の求め方 プロジェクト Scratch いろいろな四角形の面積の求め方1 ver.1.0....
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「倍数と公倍数」
1から100の数から3と4の公倍数を見つけるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.81 倍数と公倍数 プロジェクト Scratch 倍数と公倍数 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらの...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「偶数と奇数」
1から30の数字を偶数と奇数に振り分けるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.78 整数の性質を調べよう 偶数と奇数 プロジェクト Scratch 偶数と奇数 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「ふりこの運動」
ふりこの動きを再現したプログラムです。ひもを長くするとゆっくり動きます 参考 学校図書 みんなと学ぶ小学校理科 5年 P.8 ふりこの運動 プロジェクト Scratch ふりこの運動 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「時間と分数」
分数を使って時間を表してみよう！というプログラム。45分を時間で表します 1時間を12等分 1時間を4等分 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 115ページ 時間と分数 プロジェクト Scratch 45分は何時間？ ver.1.0.0...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 音楽「オルゴールで作曲」
オルゴールのように演奏できるプログラムです 鳴らしたい音の玉をクリックすると 無音 → 音を鳴らす → （半音上げる） → （半音下げる） → 無音 を順に繰り返します 「えんそうかいし」ボタンを押すと、音の玉が左に動いて、赤い線に色のつい...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「エラトステネスのふるい」
素数を見つけるエラトステネスのふるいのプログラムです。50までの数字なので11以降が全く面白くないです(^^; 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 138ページ 倍数を使って、1から50までの数について調べます プロジェクト Scrat...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「およその面積2」
およその面積を求めるプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 49ページ 葉の面積を求めてみよう プロジェクト Scratch およその面積（細かい方眼）ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こち...