週刊 鉄腕アトムを作ろう！【鉄腕アトムを作ろう！67】冷却ファンを取り付けて初回構築＆事前検査！
67号です 67号の中身は？ 今号のパーツです 胴体カバー（後） 冷却ファン 2x4mmビス（黒）x3 3x10mmビス（黒）x5 マガジンの内容の抜粋です 週刊ロボットニュース-史上初！渋谷でロボットのファッションショー「ロボコレ2018...
週刊 鉄腕アトムを作ろう！
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「三角形の角の大きさのひみつをさぐろう」
円の半径を使っていろいろな二等辺三角形をかくプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.20 三角形の角の大きさのひみつをさぐろう プロジェクト Scratch 三角形の角の大きさのひみつをさぐろう ver.1.0.0 オフライ...
M.T.R.4LEGO BOOST M.T.R.4でプログラミング4【カラーセンサーで燃料チャージ】
ちょっと改造しました。3つのコーンも作成 カラーセンサーが下向きです 後ろにミニロボが乗っています iPadに表示されるコントローラーを使って動かすプログラム まず1つめのプログラム。4秒後にレーススタート、燃料は10秒分なので途中で緑のエ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「百人一首に親しもう」
上の句に続く下の句を3つの選択肢から選ぶクイズです。リストと乱数を使用しています。作成後は百人一首の勉強にも使えます 百首全てリストに登録済みなので、一から百人一首のプログラムを作りたい場合は、リミックスしてリスト（「上の句」「下の句」）以...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「角の大きさ」
角を書くプログラムです。猫の向きを回転させればいいだけなのでプログラム的にはすごく簡単です 参考 新編 新しい算数 4下 21ページ「角の大きさの表し方を考えよう」 プロジェクト Scratch 角の大きさ ver.1.0.0 オフライン版...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「1から100の和を工夫して求める」
1から100までの和を工夫して計算するプログラム。ガウスの使った計算方法を使います 10000000のような大きな数字だと、ループを使って繰り返して計算した場合と比較すると、計算時間にかなりの差が出ます 逆に10000くらいまでなら工夫しな...
週刊 鉄腕アトムを作ろう！【鉄腕アトムを作ろう！66】ATOMパンツをはく
66号です 66号の中身は？ 今号のパーツです パンツ（後） ボタンL（WPS用） ボタンR(電源用） 2x4mmビス（黒）x7 マガジンの内容の抜粋です 週刊ロボットニュース-動画も視聴可能！スマートスピーカー「Echo Spot」が日本...
M.T.R.4LEGO BOOST M.T.R.4でプログラミング3【センサーでハンマー】
1つめのプログラム 居眠りしていると思って手を出すと、狂ったようにハンマーを振り下ろしてくるプログラム。怖い・・・ 2つめのプログラム。同じ場所をぐるぐる巡回して、センサーに反応があったらハンマーを打ちおろすプログラム 3つめのプログラム。...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「曽呂利新左衛門の願い」
曽呂利新左衛門がお殿様からのごほうびとして、「1日目は1つぶ、2日目は2つぶ、3日めは4つぶ・・・と、毎日前の日の2倍の数の米を30日間ください」とお願いしたエピソードのプログラムです。30日目にはすごい数になります 参考 東京書籍 新編 ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「三角形の角の和」
三角形の3つの角の和が180°になるのを、アニメーションで表現するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.22 図形の角を調べよう 三角形と四角形の角 プロジェクト Scratch 三角形の角の和 ver.1.0.0 オフラ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「平行四辺形の面積の求め方」
平行四辺形を長方形に変更するプログラム。3つのパターンで変更します 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.32 面積の求め方を考えよう 平行四辺形の面積の求め方 プロジェクト Scratch 平行四辺形の面積の求め方 ver.1.0....
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「ます目をつかったかけ算」
ますめを使った掛け算をステップごとに実行するプログラムです 教科書には斜めの足し算の時に繰り上がりがない計算式（56×82）が使われていますが、今回のプログラムは繰り上げにも対応しています。このためちょっと複雑に見えるかもしれません 式はユ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学生 「学芸会用プログラミング」
プログラミング学習と学芸会を組み合わせるのも面白そうなので、何かできないか考えてみました 劇を再現する 自分たちの劇をScratchで再現するのはどうでしょうか。セリフを各自録音したり、効果音をそのまま流すと本格的に劇が再現できそうです 学...
Scratch【Scratch】Why!?大喜利 9月のお題発表！
ワイワイプログラミング「Why!?大喜利」で2018年9月のお題が発表されました。お題は「三角形で自由に作ろう！」。三角形がテーマであればどんな作品でもOKです 青い三角形と、黒枠の三角形の2つのスプライトが用意されています。スクリプトはス...
週刊 鉄腕アトムを作ろう！【鉄腕アトムを作ろう！65】スピーカーを取り付ける
65号です 65号の中身は？ 今号のパーツです パンツ（前） スピーカー 1.7x8mmビス（黒）x5 マガジンの内容の抜粋です フルスペックのATOMを楽しむための道第3回 ATOMベーシックプランに加入しよう ATOMニュース -201...
M.T.R.4LEGO BOOST M.T.R.4でプログラミング2【発射台で飛ばす】
発射台を作ります 1つめのプログラム 左右に動くので、タイミングよくアプリのボタンをタップしてハンマーを振り下ろします 2つめは穴埋め問題。ミニロボットの近くまでM.T.R.4を動かします。そのあとはハンマーの連打です 3つめはアプリに表示...
Scratchチュートリアル【Scratchチュートリアル】かんたんタイマー3（全3回）
3回目かいめ、ラストです。タイマーが動作どうさするようにしていきましょう 前回ぜんかいはこちらです 変数へんすう「どうさちゅう」を作つくります。動作中どうさちゅうかどうかを管理かんりする変数へんすうです。タイマーが動作中どうさちゅうなら1、...
Scratchチュートリアル【Scratchチュートリアル】かんたんタイマー2（全3回）
第だい2回かいです。素材そざいの準備じゅんびができたので、スクリプトを作成さくせいしていきます 前回ぜんかいはこちら 「タイマーじかん」という変数へんすうを作成さくせいします。タイマーの時間じかんを秒数びょうすうで管理かんりする変数へんすう...
制作実績【制作実績】iPadアプリ「どーれかな？（○×問題版）」
iPadアプリ「どーれかな？」をリリースしました。三重県立度会特別支援学校の先生からご依頼を受けて作成したアプリです 特別支援学校の生徒さん向けに作成したアプリですが、言葉を習得し始めた子どもの学習にも活用できると思います 使い方 まず最初...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「直線の ひき方2（cm版）」
プログラミングで当たり前のように使っている「座標」ですが、これは中学で習う内容なので、座標を使わない形で描画できるようにしてみました 「○秒で、よこ○cmと たて○cmが交わる点に変える」という定義ブロックを作って、x座標とy座標を使わない...