既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 算数「数のパズル」
直線上の4つの数の和がどれも等しくなるように数字を入れるパズル問題です 参考 東京書籍 新編 新しい算数 6 224ページ 数のパズル プロジェクト Scratch 数のパズル ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場...
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「テープの長さの表し方」
長さを入力すると、その長さのテープが表示されます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 P.3 はしたの大きさの表し方を考えよう プロジェクト Scratch テープの長さの表し方 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「三角形を調べよう2」
二等辺三角形になる点を見つける問題のプログラム。二等辺三角形になる点は10個あります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 P.127 三角形を調べよう プロジェクト Scratch 三角形を調べよう2 ver.1.0.0 オフライン版の...
身近なものをScratchで作ろう身近なものをScratchで作ろう その12【逆転時計】
理髪店にある逆さまの時計です こちらが元のプログラム。ちょこっと変更するだけで逆回転の時計になります さかさまの時計 on Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「三角形を調べよう1」
二等辺三角形になる点を見つける問題のプログラム。二等辺三角形になる点は6個あります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 P.127 三角形を調べよう プロジェクト Scratch 三角形を調べよう1 ver.1.0.0 オフライン版のS...
Scratch【Scratch】クローンを作る時の注意点
クローンは同じスプライトを簡単に量産できるので便利ですが、プログラムによっては意図せずクローンがたくさん作られてしまう場合があるので注意が必要です 僕自身もクローンが大量に作られてしまう不具合で悩まされたことがあったので、注意点を載せておき...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数 「円周率を求めて」
モンテカルロ法を使って円周率を求めるプログラムです。正方形や円を描画していますが、わかりやすくしているだけで、実際には描画する必要はありません 計算の過程を表示しています 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.86 円周率を求めて プ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「四角形の4つの角の和」
四角形の角の和を2つの三角形と4つの三角形に分けて考えるためのプログラム 4つに分けたときは、中心となる円を動かすことができます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.23 四角形の4つの角の大きさの和を求め方を考えよう プロジェクト...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数 「ペントミノ」
クリックして選択状態になると回転と反転ができます 教科書に載っている正方形をつくってみました 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 P.109 かたちであそぼう ペントミノ プロジェクト Scratch ペントミノ ver.1.0.0 オ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数 「割合を円グラフで表す」
円グラフのプログラムは以前にも作成しましたが、今回のものは割合を計算して円グラフを作成しています 合計が100%にならないときは、一番大きい件数で調整しています 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.69 けがの種類別の割合を、円グラ...
Scratch作例【Scratch】ドロンと消える忍者
忍者が消えるアニメーションです ドロンと消える忍者 on Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「三角形の角の大きさのひみつをさぐろう2」
円の半径を使っていろいろな二等辺三角形をかくプログラムの別バージョン 前回のはこちらです 角度（変数）を変更することができます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.20 三角形の角の大きさのひみつをさぐろう プロジェクト Scrat...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「ぼうグラフ」
micro:bitのLEDに棒グラフを表示するプログラムです micro:bitの5x5のLED表示に合わせて、次のようにデータを加工しています データ → データ2 micro:bitの5個のLEDに収まるように、元データの最大値を求めて...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「おはじきで正方形」
元は○番目の正方形のおはじきの数を考える比例の問題ですが、これを元におはじきで正方形をつくるプログラムをつくってみました 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.134 変わり方を調べよう プロジェクト Scratch おはじきで正方形...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「おはじきで正三角形」
元は○番目の正三角形のおはじきの数を考える比例の問題ですが、これを元におはじきで正三角形をつくるプログラムをつくってみました 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.134 変わり方を調べよう プロジェクト Scratch おはじきで正...
chibi:bit（micro:bit）【Scratch】micro:bitのLEDを細かくコントロールする
Scratchでのmicro:bitプログラミングですが、一見するとLEDの表示を細かくコントロールできないように見えますが、実は可能です ↓このように、変数に文字列を入れて「○を表示する」ブロックに入れればLEDに反映されます。変数に入れ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「にせコインをさがす」
8枚のコインのうち1枚だけが少し軽いにせコインです。天びんを2回だけ使ってにせものを見分ける問題です。天びんでコインの重さを比べることができます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.120 にせコインをさがす！ プロジェクト Scr...
Scratch作例【Scratch】プルプルした線で描く
ミッフィーの絵のような少しゆらぎがあるプルプルした線で描くプログラムです プルプルした線でえがく on Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 社会「年表を読み取る」
日本の年表の上をネコがてくてく歩くプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい社会 6上 P.2 年表を読み取る プロジェクト Scratch 日本の歴史を歩く ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイ...
本【Kindleセール】Scratch関連書籍などがセール中！（7/16まで）
AmazonのKindleストアでScratchの入門書などがセール中です！この機会にぜひ！！ Scratch関連 Scratch入門の定番です まんがを読みながらScratchが学べます こちらはタブレットで動作するScratchJrの入...