既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「台風の進み方」
自分の指定したコースに沿って台風を動かすことができるプログラム 最初に台風のコースを描画します。「進路を描く」ボタンを押します マウスを押しながら描画します コースを描画すると台風が発生します。台風が完成するまで少し時間がかかります 設定し...
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「ことわざについて調べよう」
前回はことわざ「猫に小判」を作りましたが、今回は「猿も木から落ちる」を作ってみました 参考 光村図書 国語 三下 96ページ ことわざについて調べよう プロジェクト Scratch ことわざ（さるも木から落ちる）ver.1.0.0 オフライ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「自然の中の水のめぐり」
自然の中での水の循環を再現したプログラムです 海の水が蒸発して雲になって・・・ 雨となって大地に降ります それが流れていって・・・ 最初に戻ります 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.98 自然の中の水のめぐり プロジェクト ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「人の体のつくりと運動」
人が走っている動きを再現してみました 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.152 人の体のつくりと運動 プロジェクト 人の体のつくりと運動 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルを...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形３」
3つの辺の長さを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形3 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用した...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形２」
1つの辺の長さとその両はしの角の大きさを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形2 ver.1.0.0 オフライン版の...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「合同な三角形１」
2つの辺の長さとその間の角の大きさを元に三角形を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 66ページ 形も大きさも同じ図形を調べよう プロジェクト Scratch 合同な三角形のかき方１ ver.1.0.0 オフライン版...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「正方形を作ろう」
たて6cm、よこ8cmの長方形を隙間なく敷き詰めて正方形を作るプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 81ページ 倍数と公倍数 プロジェクト Scratch 正方形を作ろう ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「平行と垂直」
平行な直線と垂直な直線を描画するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4上 60ページ 身のまわりの直線の交わり方やならび方を見てみよう プロジェクト Scratch 平行と垂直 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「数直線の図を使って考えてみよう2」
数直線の図を表示するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 140ページ 数直線の図を使って考えてみよう プロジェクト Scratch 数直線の図を使って考えてみよう2 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「数直線の図を使って考えてみよう1」
数直線の図を表示するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 140ページ 数直線の図を使って考えてみよう プロジェクト Scratch 数直線の図を使って考えてみよう1 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用し...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「二等辺三角形のかき方」
コンパスを使って二等辺三角形をかくプログラム まず底辺の長さを決めます 次に他の2辺の長さを決めます このように描画されるので、交差する点をクリックすると・・・ 二等辺三角形が描画されます 参考 東京書籍 新編新しい算数3下 85ページ ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「俳句を楽しもう」
松尾芭蕉の俳句「古池や 蛙飛びこむ 水の音」を再現したプログラム 参考 光村図書 国語 三上 51ページ 俳句を楽しもう プロジェクト Scratch 俳句を楽しもう（蛙） ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「面積が？㎠のいろいろな形をかこう」
指定した面積の図形を描くプログラムです。面積は変数「面積」の値を変える事で変更できます（2〜20㎠） 緑の旗をクリック、またはリセットボタンを押した後に、ステージをクリックすると1㎠の正方形が作成されます、その後、マウスを動かしていくと指定...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「すずしくなると（いちょう）」
ねこをクリックすると、いちょうの葉っぱが黄色くなります 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.82 すずしくなると プロジェクト すずしくなると（いちょう） ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 国語「ことわざについて調べよう」
ことわざ「猫に小判」をプログラムで表現してみました 参考 光村図書 国語 三下 96ページ ことわざについて調べよう プロジェクト Scratch ことわざ（ねこにこばん）ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 国語「いなばの 白うさぎ」
「いなばの白うさぎ」をモチーフにしたゲーム。ウサギをうまくジャンプさせてサメの背中に乗って海を渡らせてください。ウサギが海の水に触るとゲームオーバーです 参考 光村図書 国語 二上 117ページ いなばの 白うさぎ プロジェクト Scrat...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「すずしくなると（もみじ）」
ねこをクリックすると、もみじの葉っぱが紅葉します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.82 すずしくなると プロジェクト すずしくなると（もみじ） ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのフ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学1年生 国語「おむすび ころりん」
お話「おむすびころりん」を再現したプログラム おじいさんをクリックするとおむすびが坂を転がって穴に落ちます。色判定を使って坂を転がしています 参考 光村図書 国語 一上 58ページ おむすび ころりん プロジェクト Scratch おむすび...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「金ぞくのあたたまり方」
金属の温まり方を再現したプログラムです 最初はこれ 丸をクリックするとそこから熱が伝わっていきます。何箇所クリックしてもOKです 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.140 金ぞくのあたたまり方を調べよう プロジェクト 金ぞく...