Scratch

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既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「回転の角の大きさ」

円の角度を表示するプログラムです。マウスを動かすと角度が変わります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4上 21ページ 角の大きさの表し方を考えよう 「回転の角の大きさ」 プロジェクト Scratch 回転...
Scratch 小ネタ

【Scratch 小ネタ】雪を降らせる

雪を降らせるスクリプトです。雪の動きは風船の時とほぼ同じです プロジェクトはこちらです 雪を降らせる Scratchで作成
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「チョコレートの数を計算で求めよう」

チョコレートの数を計算で求めるいろいろな考え方を表示するプログラムです 考え方1 3x3と5x3をたす方法 考え方2 チョコレートを動かして、簡単な掛け算で求める方法 考え方3 5...
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【書籍】「遊びながら楽しく学ぶ!小学生のScratchプログラミング」を読みました

「遊びながら楽しく学ぶ!小学生のScratchプログラミング」を読みました 作例を一通りみていきたいと思います おやつゲットを作ろう Code.orgのようなプログラムで問題を解くというプログラム。あらかじめ用意さ...
Scratch 小ネタ

【Scratch 小ネタ】ふわふわ飛ぶ風船

右へ左へとふわりふわりと上に飛んでいく風船の動きのスクリプトです プロジェクトはこちらです ふわふわ飛ぶ風船 Scratchで作成
Scratch 小ネタ

【Scratch 小ネタ】セリフを少しずつ言う

RPGのメッセージエリアのように、台詞を少しずつ表示するプログラムです プロジェクトはこちら セリフを少しずつ言う Scratchで作成 句読点(、。)、疑問符(?)、感嘆符(!)は通常より少し長めに間をあけて...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学生 音楽「音を音符で表示する」

音ブロックでメロディを組むと、楽譜に音符が表示されるプログラム 音ブロックをオーバーライドした形の自作ブロックを利用しています。本来の音ブロックのように鍵盤で音が選べないのが欠点でしょうか シャープやフラットなどは未対応だっ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「平行四辺形の面積の求め方2」

高さが平行四辺形の外にある場合 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.32 面積の求め方を考えよう 平行四辺形の面積の求め方 プロジェクト Scratch 平行四辺形の面積の求め方2 ver....
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 音楽「2びょうしを かんじながら ききましょう」

リズムに合わせて手をたたくと、トルコ行進曲が流れるプログラム 「音量」を調べて次の旋律を流すようにしています。手拍子と曲の開始のタイムラグを防ぐために、若干テンポを遅めにしています。ずっと手を叩いてると痛くなるので、太鼓などがある...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「同じ面積の長方形」

同じ面積の長方形を描画し続けます。見るだけのプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 12ページ 広さを調べよう プロジェクト Scratch 同じ面積の長方形 ver.1.0.0 ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく(解答編)」

さかさまらから見ても変わらない時こくを探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない時こく プロジェクト Scratch...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数(100から999 解答編)」

100から999までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない数 プロジェクト ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数(11から99 解答編)」

11から99までの数で、さかさまから見ても変わらない数を探すプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまから見ても変わらない数 プロジェクト ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない時こく」

入力した時刻の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない時刻を探すのに使えるプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デジタル数字 さかさまか...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「さかさまから見ても変わらない数」

入力した数(11〜99)をデジタル数字の通常と逆さまの2通りで表示するプログラム。さかさまから見ても変わらない数を探すのに使えるプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 103ページ かたちであそぼう デ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「かけ算九九の ひょう」

九九の表を作成するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 2下 新しい 計算を 考えよう 27ページ かけ算九九の ひょう プロジェクト Scratch かけ算九九の ひょう ver.1.0.0...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「丸の数の求め方」

丸の数が何個あるかを工夫をして求めます。3つの考えを表示します 1つめ 2つめ 3つめ 参考 東京書籍 新編 新しい算数 4下 2ページ 計算のやくそくを調べよう プロジ...
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【Scratch】Why!?大喜利 11月のお題発表!

ワイワイプログラミング「Why!?大喜利」で2018年11月のお題が発表されました。お題は「計算記号を使って自由につくろう!」です。 計算の記号を使っていればなんでもOKです。+ー×÷=%√のスプライトが用意されています ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「はかりの使い方」

はかりの上(黄色いエリア)に果物をドラッグすると、重さをはかることができるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3上 重さのたんいとはかり方 重さを数で表そう 26ページ はかりの使い方 プロジェクト...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「まるい形を調べよう」

中心からの長さが同じ場所に、たくさんの人が並ぶときれいな丸い形に近づくことがわかるプログラム。1から360の人数が入力できます 参考 東京書籍 新編 新しい算数 3下 36ページ まるい形を調べよう プロジェクト...
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