Scratch

スポンサーリンク
Scratch 小ネタ

【Scratch小ネタ】スプライトの中心点をずらす

スプライトの中心点をずらすことで、難しいプログラムを組まなくても面白い動きを実装することができます 普通はスプライトの真ん中あたりが中心に設定されています コスチュームの編集画面で中心点ちょっとずらして回転させる...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「倍数と公倍数」

1から100の数から3と4の公倍数を見つけるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.81 倍数と公倍数 プロジェクト Scratch 倍数と公倍数 ver.1.0.0 オフライン版のS...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「漢字の組み立て」

バラバラになった漢字を元に戻すプログラムです。バラバラにした漢字のスプライトをドラッグするだけのシンプルなもの。正誤判断は行なっていません 参考 光村図書 国語 四上 26ページ 漢字の組み立て プロジェクト ...
スポンサーリンク
Scratch

【Scratch 3.0】アニメGIFは将来的にサポートされるみたいです

Scratch 3.0にして困ったなーと思ったのが、複数画像の読み込みとアニメGIFの読み込みができなくなったこと 特にアニメGIFはコスチュームに分解されて読み込まれるので、Scratchで簡単にアニメーション表現ができて便利だった...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「偶数と奇数」

1から30の数字を偶数と奇数に振り分けるプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5上 P.78 整数の性質を調べよう 偶数と奇数 プロジェクト Scratch 偶数と奇数 ver.1.0.0 ...
Scratch

Affinity Designerで出力したSVG画像をScratch 3.0で読み込むとおかしくなる問題

MacのアプリAffinity Designer(ベクター画像の編集ソフト)で出力したSVG画像をScratch 3.0で読み込んだところ、なぜかうまく表示されませんでした。Scratch 2.0では問題なかったのですが・・・ このよ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「ふりこの運動」

ふりこの動きを再現したプログラムです。ひもを長くするとゆっくり動きます 参考 学校図書 みんなと学ぶ小学校理科 5年 P.8 ふりこの運動 プロジェクト Scratch ふりこの運動 ver.1.0.0 ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「数の大小2」

不等号のプログラムです。2つの数字を入力すると、真ん中の2本の線が、該当する不等号の形に変わります 以前に作成した不等号のプログラムはこちら 参考 東京書籍 新しい算数 2上 60ページ 数の大小 ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「メートルをキロメートルで表す」

メートルをキロメートルに変換するプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数3上 P.33 長さをはかろう 長い長さのたんい プロジェクト Scratch メートルをキロメートルで表す ver.1....
Scratch

Scratch 3.0で使えるフォント

Scratch 3.0からスプライトと背景の編集画面で日本語入力ができるようになりました フォントは9種類から選べます Sans Serif Serif Handwriting Marker Curly P...
Scratch

【Scratch】Why!?大喜利 1月のお題発表!

ワイワイプログラミング「Why!?大喜利」で2019年1月のお題が発表されました。お題は「自分の夢をプログラムで表現しよう!」です 画面いっぱいに表示されているの「夢」スプライトにスクリプトが設定されています。スペースキーを押...
Scratch 小ネタ

【Scratch小ネタ】四角形の描画

Scratch 小ネタ

【Scratch小ネタ】虹を描こう

ねこが歩いた後に虹を描くプログラムです。ねこのあとに虹のスプライトのクローンを作ってスタンプしているだけです プロジェクトはこちらです 虹を描こう Scratchで作成 ねこのスクリプト こちらは虹のスク...
Scratch

Scratch 3.0が公開!

ついにScratch 3.0が公開されました!もちろんオフライン版もあります レイアウトがガラッと変わって新鮮な気持ちでプログラミングできますね!
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学1年生 算数「ひきざん」

どちらが何匹多いか(引き算)の計算問題を表示するプログラム 変数「ねこの数」と「いぬの数」の値を変更すれば表示する数が変更できます。重ならないで表示できるのは最大28匹です 参考 東京書籍 新編 あたらしい...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学1年生 算数「たしざん」

親ペンギンと子どもペンギンの合計を求める問題を表示するプログラム 変数「おやの数」と「こどもの数」の値を変更すると表示されるペンギンの数が変わります 参考 東京書籍 新編 あたらしい さんすう 1 95ペ...
Scratch

あけましておめでとうございます

あけましておめでとうございます 今年もよろしくお願いします! 賀正 2019 Scratchで作成
Scratch 小ネタ

【Scratch 小ネタ】あしあと

マウスの後を追って足跡をペタペタとつけるプログラムです プロジェクトはこちらです あしあと Scratchで作成 こちらがマウスの位置に移動する見えないスプライト こちらが足跡のスプライト ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「ミリリットルをリットルで表す」

ミリリットルをリットルに変換するプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数2下 P.65 水の かさを はかろう プロジェクト ミリリットルをリットルで表す ver.1.0.0 オフライン版のS...
身近なものをScratchで作ろう

身近なものをScratchで作ろう その5【温度計】

今回はプログラムで動いていないものをプログラムで作ってみました。 温度表示のバーはペンで描画しています。ペンはスプライトの上に描画できないので、温度計のスプライトをスタンプで描画しています 完成したプロジェクトはこちら ...
スポンサーリンク
タイトルとURLをコピーしました