Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】たてスクロール
たてスクロールを再現したプログラムです 一番上までスクロールすると宇宙 一番下までスクロールすると水中です たてスクロール
プログラミング
Scratch 小ネタ
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】波の動きを表現する
はば5pxのスプライトを複数クローンして、少しずつ動きをずらして波の動きを表現しています 波の動きを表現
Scratch【Scratch】Why!?大喜利 4月のお題発表！
Why!?大喜利 4月のお題が発表されました。お題は『「こいのぼり」をテーマに自由につくろう！』です しめきりは5月6日（月）。いつもよりちょっと長めです
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】点線を描画する
定期的にペンを上げたり下ろしたりして点線を描画しています ペンの上げ下げの秒数を変えることで、いろんな点線が描画できます 点線を描画する
身近なものをScratchで作ろう身近なものをScratchで作ろう その9【エスカレーター】
準備に少し時間がかかります エスカレーター on Scratch
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】影をつける
影を付けるプログラム。スプライトの反転ができないので、影用のスプライトを別に用意しています 影をつける これを応用して、氷に映っている状態を再現してみました 氷の上を歩く
身近なものをScratchで作ろう身近なものをScratchで作ろう その8【スピログラフ】
歯車状の穴が空いた板に小さな歯車をはめ込んで、ペンなどでグリグリ絵を描く定規（スピログラフ）を再現してみました 大きさの異なる3つの円（歯車）を用意しました 1つめ 2つめ 3つめ ぜんぶ スピログラフ on Scratch
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】画面の一部だけを表示する
画面の一部だけを表示するプログラムです ねこを探せ！
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】立体感のある文字を描く
クローンを使って立体感のある文字を作ってみました。ゲームのタイトルなんかによさそうです 文字の厚みは自由に変更できます 利用するフォントのウエイトが細いとイマイチです。今回はScratchで使える一番ウエイトが太いMarkerというフォント...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「円のまわりの長さ」
直径が40px、80px、120pxの円を回転させて、その円周を描画するプログラム 1回転させるボタンでグルーっと1回転します 直径と円周の関係がわかります 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 83ページ 円のまわりの長さ プロジェク...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「冬の大三角」
ペンで星座を描画します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.126 夜の空にはふしぎがいっぱい プロジェクト 冬の大三角 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロードしてく...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「夏の大三角」
ペンで星座を描画します 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.58 夏の星 夜の空にはふしぎがいっぱい プロジェクト 夏の大三角 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウンロード...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「空気のあたたまり方」
日光が地面を温めて、その熱が空気を温める様子を再現したプログラム 晴れの時は太陽の光が地面までよく届きます くもりだと日光が遮られてしまいます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.22 晴れの日の空気のあたたまり方 プロジェク...
Scratch【Scratch小ネタ】サーモグラフィー風
サーモグラフィーのような表現を実装してみました。ネコからの距離で色が変わるようにしています 25x25ピクセルのスプライトを300個クローンして敷き詰めています サーモグラフィー風
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】色の効果でスクロール
スプライトを40個敷き詰めて、それぞれの色の効果をずらして変更することでスクロールを表現しています 色の効果でスクロール
Scratch 小ネタ【Scratch小ネタ】色の効果
色の効果の数値を変えると色相が変わります。周期は200なので、200変えると元の色に戻ります この仕組み使って、パレットの色をクリックするとネコの色が変わるプログラムを作ってみました 色の効果テスト ネコの色とパレットの色を同じ色にします。...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「つつにとじこめた空気」
押し棒を押すと空気が圧縮されます 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.27 つつにとじこめた空気 プロジェクト つつにとじこめた空気 ver.1.0.0 オフライン版のScratchで利用したい場合は、こちらのファイルをダウン...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 理科「考えよう調べよう」
虹を描いてみました。7色という固定観念にとらわれないで、実際に観察して自分なりの虹を再現してみると面白いと思います 参考 学校図書 みんなと学ぶ 小学校理科4年 P.162 考えよう調べよう プロジェクト 虹を描こう ver.1.0.0 オ...
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 理科「台風の進み方」
自分の指定したコースに沿って台風を動かすことができるプログラム 最初に台風のコースを描画します。「進路を描く」ボタンを押します マウスを押しながら描画します コースを描画すると台風が発生します。台風が完成するまで少し時間がかかります 設定し...
Scratchチュートリアル【Scratchチュートリアル】スマホのアイコンをつくろう
アイコンを長押しするとプルプル震えて削除できるスマホの画面風のプログラムを作っていきます ちょっと前に作ったので説明画面がScratch 2.0です 完成したプログラムはこちらです アイコン 3つ Scratchで作成 素材の準備 ネコは使...