プログラミング

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既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「およその数の表し方を考えよう」

入力された数字を百の位で四捨五入するプログラムです。Scratchの四捨五入ブロックは小数点第一位で行われるので、入力された数字を1000で割ってから四捨五入して、再び1000をかけています 参考 東京書籍 新編 新しい...
Scratch 小ネタ

【Scratch 小ネタ】円周上をぐるぐる回す

スプライトが円周上をぐるぐる移動するスクリプトです プロジェクトはこちら 円周をぐるぐる回す Scratchで作成 スクリプトはこのようになります。「x」と「y」が回転の中心点、「半径」が回転する円の半径で...

【書籍】ちょっと高度なスクラッチ「Scratchで楽しく学ぶ アート&サイエンス」

この本は子どもだけではなく、Scratchでプログラミング体験をしてみたいという全ての人(すべての年齢の子どもたち)に書かれた本です 紹介されている作例を一通りつくってみました 跳ねるボール 徐々にスピードをあげて...
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既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学1年生 算数「なんばんめ」

前から何台、後ろから何台目といった位置を答えるプログラムです。問題のランダム生成と正解判定を行なっています。みどりの旗をクリックすると問題を出題します 参考 学校図書 みんなとまなぶ しょうがっこう さんすう 1ねん ...
Studuino(スタディーノ)

【書籍】スマホアプリも作れちゃう「プログラミングでなにができる?」

こども向けのプログラミング入門本「プログラミングでなにができる?」を読みました。子供の科学のミライサイエンスシリーズの一冊です この本で利用するプログラミングは Scratch スタディーノ HTML JavaSc...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学6年生 算数「誕生日あてクイズ」

ネコの台詞にしたがって頭の中で計算して、その結果を入力すると誕生月をピタリと当てます。計算の仕組みがわかれば自分でクイズが作れます 参考 学校図書 みんなと学ぶ小学校算数 6年 中学校へのかけ橋 P.28「誕生日あてク...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「三角形の角の大きさのひみつをさぐろう」

円の半径を使っていろいろな二等辺三角形をかくプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.20 三角形の角の大きさのひみつをさぐろう プロジェクト Scratch 三角形の角の大きさのひみつをさぐ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 国語「百人一首に親しもう」

上の句に続く下の句を3つの選択肢から選ぶクイズです。リストと乱数を使用しています。作成後は百人一首の勉強にも使えます 百首全てリストに登録済みなので、一から百人一首のプログラムを作りたい場合は、リミックスしてリスト(「上の句」...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「角の大きさ」

角を書くプログラムです。猫の向きを回転させればいいだけなのでプログラム的にはすごく簡単です 参考 新編 新しい算数 4下 21ページ「角の大きさの表し方を考えよう」 プロジェクト Scratch 角の大きさ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学4年生 算数「1から100の和を工夫して求める」

1から100までの和を工夫して計算するプログラム。ガウスの使った計算方法を使います 10000000のような大きな数字だと、ループを使って繰り返して計算した場合と比較すると、計算時間にかなりの差が出ます 逆に10...
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【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「曽呂利新左衛門の願い」

曽呂利新左衛門がお殿様からのごほうびとして、「1日目は1つぶ、2日目は2つぶ、3日めは4つぶ・・・と、毎日前の日の2倍の数の米を30日間ください」とお願いしたエピソードのプログラムです。30日目にはすごい数になります 参考 ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「三角形の角の和」

三角形の3つの角の和が180°になるのを、アニメーションで表現するプログラム 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.22 図形の角を調べよう 三角形と四角形の角 プロジェクト Scratch ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学5年生 算数「平行四辺形の面積の求め方」

平行四辺形を長方形に変更するプログラム。3つのパターンで変更します 参考 東京書籍 新編 新しい算数 5下 P.32 面積の求め方を考えよう 平行四辺形の面積の求め方 プロジェクト Scratch ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学3年生 算数「ます目をつかったかけ算」

ますめを使った掛け算をステップごとに実行するプログラムです 教科書には斜めの足し算の時に繰り上がりがない計算式(56×82)が使われていますが、今回のプログラムは繰り上げにも対応しています。このためちょっと複雑に見えるかもしれ...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学生 「学芸会用プログラミング」

プログラミング学習と学芸会を組み合わせるのも面白そうなので、何かできないか考えてみました 劇を再現する 自分たちの劇をScratchで再現するのはどうでしょうか。セリフを各自録音したり、効果音をそのまま流すと本格...
Scratch

【Scratch】Why!?大喜利 9月のお題発表!

ワイワイプログラミング「Why!?大喜利」で2018年9月のお題が発表されました。お題は「三角形で自由に作ろう!」。三角形がテーマであればどんな作品でもOKです 青い三角形と、黒枠の三角形の2つのスプライトが用意されて...
Scratchチュートリアル

【Scratchチュートリアル】かんたんタイマー3(全3回)

3回目かいめ、ラストです。タイマーが動作どうさするようにしていきましょう 前回ぜんかいはこちらです 変数へんすう「どうさちゅう」を作つくります。動作中どうさちゅうかどうかを管理かんりする変数へんすうです。タイマー...
Scratchチュートリアル

【Scratchチュートリアル】かんたんタイマー2(全3回)

第だい2回かいです。素材そざいの準備じゅんびができたので、スクリプトを作成さくせいしていきます 前回ぜんかいはこちら 「タイマーじかん」という変数へんすうを作成さくせいします。タイマーの時間じかんを秒数びょうすう...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「直線の ひき方2(cm版)」

プログラミングで当たり前のように使っている「座標」ですが、これは中学で習う内容なので、座標を使わない形で描画できるようにしてみました 「○秒で、よこ○cmと たて○cmが交わる点に変える」という定義ブロックを作って、x座標とy...
既存の教科でプログラミング授業

【既存の教科でプログラミング授業】小学2年生 算数「直線の ひき方」

開始座標と終了座標を結ぶだけの簡単な直線描画のプログラムです 参考 東京書籍 新編 新しい算数 2上 42ページ 直線の ひき方 プロジェクト Scratch 直線の ひき方 ver.1.0.0 オフ...
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