既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「y=ax^2の涙」 y=ax^2の式を使って涙のアニメーションを作成しています GIFアニメで見る 右目の涙だけだとこうなります。y=(-1/100)x^2 の放物線をクローンした涙が動きます。x=0がちょうど目の位置になるように調節して、そこからxを3ずつ減... 2022.06.01既存の教科でプログラミング授業中学3年生Scratch算数・数学
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「油分け算」 正方形に並べた黒い碁石の数は、白い碁石の形に並び替えた場合の端数を元に求めることができます 碁石の数は 端数 × 4 + 12 です GIFアニメで見る 一辺の碁石の数は4〜9個に対応しています 参考 東京書籍 新編 新しい数学1 265ペ... 2022.05.31既存の教科でプログラミング授業中学1年生Scratch算数・数学
Scratch作例【Scratch】指でカウント 指で数をカウントするプログラムです GIFアニメで見る 手はペンで描画しています。手のひらと手首を非表示にした状態だとこうなります 指ごとに描画ブロックを定義しています。引数の「のばす」の値をチェックして、指の長さを変更しています 2022.05.30Scratch作例Scratch
Scratch作例【Scratch】うずエフェクト ぐるぐる回る渦を描画するプログラムです GIFアニメで見る うずの1パーツを描くのはこのプログラムです。ペンの太さと向きを変えながら描画しているだけです このプログラムを実行するとこうなります 最終的には12個のうずを30°ずつ角度を変えな... 2022.05.28Scratch作例Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「星形の角の和」 円周上の点を結んでできる星形の角度の和を計算するプログラムです 5つの点を1つおきに結んだ場合、角の和は180°になります GIFアニメで見る リスト番号と合わせるために円周の点には数字を振っていますが、ネコをクリックするとABC表記に変更... 2022.05.27既存の教科でプログラミング授業中学3年生Scratch算数・数学
Scratch作例【Scratch】地球と一緒に回転する ネコを地球の上にドラッグすると、地球と一緒に回転するプログラムです。ネコはクローンです GIFアニメで見る 2022.05.25Scratch作例Scratch
Scratch作例【Scratch】ディズニー映画のオープニング風 ディズニー映画のオープニング風のプログラムです。ペンで描画しています GIFアニメで見る 最後の方で少し重くなるので、もうちょっと最適化したほうがいいかもしれません(^^; 2022.05.24Scratch作例Scratch
Scratch作例【Scratch】分割画面を拡大・縮小 画面を4分割しています。タップするとそれぞれの画面が拡大・縮小します GIFアニメで見る こちらのプログラムの応用です 2022.05.23Scratch作例Scratch
Scratch作例【Scratch】画面全体を拡大・縮小する 画面全体を拡大・縮小するプログラムです。背景は縮小できないのでスプライトにしています GIFアニメで見る 2022.05.20Scratch作例Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学1年生 数学「命数法」 10の右上の数字は指数です この場合、指数の数は0の数になります 10の2乗 → 100 10の3乗 → 1000 10の8乗 → 100000000(1億) 指数の数から、一〜千、万〜無量大数 を求めて組み合わせています 参考 東京書籍 ... 2022.05.19既存の教科でプログラミング授業中学1年生Scratch算数・数学
Scratch作例【Scratch】ネコを拡大縮小 左上と右下のポイントをドラッグすることで、ネコ(スプライト)を拡大縮小するプログラムです GIFアニメで見る ネコの拡大率を求めるために、左上・右下の2つのポイントの距離を計算しています 2022.05.13Scratch作例Scratch
Scratch作例【Scratch】ルーローの三角形 ルーローの三角形を描画するプログラムです ルーローの三角形というのは、正三角形の各辺を膨らましたような三角形です。回転させても高さが一定という性質があります 三角形の各頂点を中心にし、正三角形の一辺を半径とした円弧を描き、それぞれを結ぶこと... 2022.05.12Scratch作例Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「直角ができるのはなぜ?」 1本のロープを使って直角のラインを引く方法をプログラムで再現しました GIFアニメで見る 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 126ページ 直角ができるのはなぜ? 2022.05.11既存の教科でプログラミング授業中学2年生Scratch算数・数学
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学3年生 数学「パスカルの三角形」 パスカルの三角形を出力するプログラムです リストに出力しているので、レイアウトが崩れない状態で表示できるのは9行が限界ですが、リストをテキストに出力すれば問題なく表示できます 参考 東京書籍 新編 新しい数学3 232ページ パスカルの三角... 2022.05.10既存の教科でプログラミング授業中学3年生算数・数学Scratch
Scratch作例【Scratch】画面の周りを歩くねこ ねこが画面の周りをぐるぐる歩くプログラムです。右矢印キーを押すと歩きます GIFアニメで見る 2022.05.06Scratch作例Scratch
既存の教科でプログラミング授業【既存の教科でプログラミング授業】中学2年生 数学「箱ひげ図」 リストに入力済みのデータを元に、4つの箱ひげ図を描画するプログラムです 昔は箱ひげ図なんて習わなかったな・・・ 前回作成した中央値を求めるプログラムと・・・ 四分位数を求めるプログラムを利用しています 参考 東京書籍 新編 新しい数学2 1... 2022.05.04既存の教科でプログラミング授業中学2年生Scratch算数・数学
プログラミングコンテスト【Scratch】Why!?大喜利 5月のお題発表!【2022.5.31(火)〆切】 5月のお題は、『SDGs目標7「「エネルギーをみんなにそしてクリーンに」をテーマに自由に作ろう』です。 締め切りは2022.5.31(火)です ちょっと難しいお題ですね〜 2022.05.01プログラミングコンテストこどもプログラミングScratch